つぼみ組（二歳児）でのある朝、保育士に上着などを脱ぐよう声がかけられるとＡくんは「いやだ！脱ぎたくない」と言い、そのままの格好で遊ぼうとしていました。
そこへ「Ａくんおはよう！一緒に遊ぼう」と言いながらＢくんがやってきました。Ａくんが上着や帽子を着たままだという事に気がついたＢくんは、「あれ、ジャンパー着たままだよ。ぬいで」と伝えます。しかし、Ａくんは脱ごうとしません。
Ｂくんは少し考えた後に「脱ぐの難しい？手伝ってあげようか？」と言ってジャンパーのチャックに手をかけ、脱がし始めました。Ａくんは嫌がるかと思いきや、Ｂくんに脱がしてもらい帽子もすんなり脱ぐことが出来たのです。
しかし、脱ぐことが出来たのはいいのですが、Ａくんは玩具に夢中でその脱いだ物をしまおうとしてくれません。するとＢくんは、「しまうの嫌なの？そっかー、じゃあ、これ（玩具）で遊んだ後にしまってね、お約束だよ」といい、Ａくんとお約束をしていました。

このやりとりの中で、ＢくんはＡくんの気持ちを考え、その気持ちを受け止めようとする姿が見られます。Ａくんも、お友だちに気持ちを受け止めてもらったことで、安心したり気持ちを切り替えたりできたのかもしれません。
最近のつぼみ組では、お友だちのトラブルに気がつくとすぐに仲裁に入り「どうしたの？何が嫌なの？」などと寄り添う姿がとても多く見られるようになりました。保育士が入らなくても、お友だちに話を聞いてもらい受け止めてもらうことで、納得して解決することが出来るのです。
また、トラブルになったり仲裁に入ることで、相手の気持ちを知ったり考えたり、自分がどう思っているか伝えたりする経験になっていると思います。

 

保育士　R.S